Intézmény neve :
DAKTT Óvodái, Bölcsődéi és Mini Bölcsődéi
Újszentiváni Tölgyfa Óvoda és Bölcsőde
Bölcsődei Tagintézmény
Cím: 6754 Újszentiván, Árpád utca 5.
Tagintézmény-vezető: Bárdos Emese
Telefonszám: 06 20 3551519
A bölcsőde férőhelyszáma : 38
Csoportszobák száma : 3
Nyitva tartás : 6.00 és 17.00 között
Fenntartó neve, székhelye, elérhetősége :
Dél-Alföldi Kistérség Többcélú Társulása
6772 Deszk, Tempfli tér 7.
Személyi feltételek :
Bölcsődevezető 1 fő
Kisgyermeknevelő – gondozó 5 fő
Dajka dolgozó 2 fő
Tárgyi adottságok
Csoportszobák:
A bölcsődében három csoportszoba található. Ebből két szoba egymásba nyíló, közös fürdőszobával.
A csoportszobák létszáma: 12-12 fő felvehető kisgyermek
A harmadik csoportszoba külön épületben található. Ebben a csoportszobában 14 fő kisgyermek vehető fel, akik betöltötték a 2. életévüket.
A csoportszobák közvetlenül kapcsolódnak az átadókhoz, fürdőszobákhoz, teraszhoz.
A csoportok felszereltsége megfelel a létszámnak és a felvett gyermekek életkorának, valamint minden helyiség bútorozott. A polcok száma, magassága megfelel a korosztálynak, játékkészletnek.
Játékkészlet
A csoportok játékkészlete a gyermekek életkorának, létszámának megfelelően van összeállítva. Megtalálható az építő, konstruáló játékok pl.: Legó, Dupló, láncépítők, tüske építő, különböző fakockák, nagyméretű szivacskockák, mágnes építők. Mesekönyvek puha és keménylaposok. Babák, babaruhák, kis kádak, bilik, főzős játékok, szerepjátékhoz öltözős ruhák, fodrász sarok. Alkotó tevékenységhez zsírkréta, rajzlap, gyurma, gyurmatábla, rajztábla, táblakréta. Nagymozgásos játékok, labdák, ugráló labdák, járássegítő, különböző méretű járművek, babakocsi, pedálos tricikli.
Öltözők:
Mindhárom csoportszobához saját átadó kapcsolódik, ahol kényelmesen tudnak a gyermekek átöltözni és elköszönni a szülőktől. A szekrények, guruló fogasok jellel ellátottak ezzel is segítve a gyermekek önállósodását. A kisgyermekeknek saját szekrényük van. A pelenkázó és a padok kényelmessebbé teszik a szülők számára az öltöztetést.
Mosdók:
A két fürdőszoba közvetlenül kapcsolódik a csoportszobákhoz, illetve a szülők számára az átadó és a folyosó felől megközelíthető. A gyermekek magasságának megfelelő wc-k, mosdókagylók, tükrök, jellel ellátott törölköző, fésű és fogmosó tartók vannak felszerelve. Jellel ellátott pelenkatartó polc segíti a szakmai munkát. A higiéniás szokások kialakítását biztonsági felszereltséggel ellátott fürdőkád és tusoló segíti.
Terasz :
Burkolt, szilárd felületű. A főépület csoportszobái közvetlenül a teraszhoz is kapcsolódnak, amely nyitható ponyvával van ellátva ezzel biztosítva a kint étkezés és alvás lehetőségét. Az új épület terasza is közvetlenül kapcsolódik a csoportszobához. Cseréptető biztosítja a terasz étkezéshez, alváshoz való használatát.
Udvar:
Közvetlenül kapcsolódik a teraszokhoz. Alapvető felszereltséggel rendelkezik, burkolata ideális (szilárd, füves), árnyékos, félárnyékos, napsütötte területek is fellelhetőek, a játszó-, mászó-, bújó alkalmatosságok rendelkezünk. A homokozás biztosított, kis motorok, biciklik, labdák, házikók, vonatok, autók állnak a gyermekek rendelkezésére.
Főzőkonyha :
A bölcsődei étkeztetésben érvényes nyersanyag-, energia- és tápanyagtartalom normáit az 1/2000.(I.7) SzCsM rendelet 5.sz. melléklete határozza meg.
A bölcsődei nevelés – gondozás főbb helyzetei
- Tanulás:
A kisgyermekkori tanulás színterei: a természetes élethelyzetek, a gondozás és a játék a felnőttel és a társakkal való együttes tevékenység és kommunikáció.
A tanulás formái: spontán játékos tapasztalatszerzés, a kisgyermeknevelő – gyermek interakcióiból származó ismeretszerzés és szokáskialakítás.
- Játék:
A gyermekkor legfontosabb tevékenysége, amely segít a világ megismerésében és befogadásában, elősegíti a testi, az értelmi, az érzelmi és a szociális fejlődést. A játék a tanulás fő színtere. A kisgyermeknevelő a játék feltételeinek biztosításával és nevelői magatartásával támogatja az elmélyült, nyugodt játéktevékenységet, a kreativitást.
Mozgás:
Csecsemő- és kisgyermekkorban mozgás alapvető formái alakulnak, fejlődnek. A mozgásigény rendkívül nagy, az egészséges gyermek örömmel gyakorolja a mozgást. Mind a szobában, mind az udvaron biztosítani kell a gyermekek számára minél nagyobb mozgásteret, mozgásfejlesztő játékokat, melyek használata során gyakorolják a gyermekek az egyes mozgásformákat.
Mondóka, ének, zene:
A gyermek életkori sajátosságaihoz, egyéni fejlettségéhez, hangulati állapotához igazodó ének, mondóka felkelti érdeklődését, formálja esztétikai ízlését, pozitív érzelmeket kelt, érzelmi biztonságot nyújt. A dal, zene kifejezi örömünket, bánatunkat. A zene, az ének színesebbé teszi a bölcsődében töltött időt.
Vers, mese:
A vers, mese nagy hatással van a kisgyermek érzelmi, értelmi és szociális fejlődésére. Sokféle helyzethez kapcsolódhatnak, alakulását a gyermek pillanatnyi állapota, igényei befolyásolják.
Alkotótevékenység:
Az öröm forrása maga a tevékenység – az érzelmek feldolgozása és kifejezése, az önkifejezés, az alkotás – nem az eredmény. A kisgyermeknevelő a feltételek biztosításával, az egyes technikák megmutatásával, a gyermek pillanatnyi igényeinek megfelelő technikai segítéssel, a gyermek alkotásának elismerésével és megbecsülésével, megőrzésével segíti az alkotó tevékenységek iránti érdeklődést és a személyiségfejlődésre gyakorolt hatások érvényesülését. A bölcsődei napirendbe beillesztett foglalkozások többsége finommotorikát fejlesztő tevékenység, hiszen minden, amihez az ujjaik, szemük vagy szájuk koordinált mozgása szükséges, az ezt a képességüket segíti.
Térkép:
